보도자료	★ 2월 27일(화) 11시[온라인 포함]부터 보도하여 주시기 바랍니다.

과 장 이재관	02) 3999-401
장학관 김홍미	02) 3999-402
장학사 정지숙	02) 3999-403

초등교육과 초등교육과정팀

동물복지교육자료 개발, 생명존중교육 펼친다

서울시교육청, 정책연구 통해 초등 발달단계 맞춤 자료 개발·보급

▢ 서울시교육청(교육감 조희연)이 ‘동물복지교육’ 자료를 개발하고 초등학생들에게 ‘생명존중, 동물사랑교육’을 펼친다.

▢ 서울시교육청은 올해 3월 새 학기부터 희망하는 초등학교 학생들을 대상으로, 동물복지에 대한 인식을 제고하고, 생명존중의식을 함양하기 위한 ‘생명존중, 동물사랑교육’을 전국 교육청 최초로 실시한다.

○ 1학기에는 초등학교 1·2학년을 대상으로 실시하며, 2학기에는 초등학교 3학년 이상으로 확대한다.

▢ 서울시교육청은 반려동물과 함께 살아가는 인구수가 급증함에 따라 어릴 때부터 △동물복지에 대한 인식, △인간과 동물의 공존 및 올바른 관계에 대한 교육이 필요하다고 판단하여, 2017년부터 동물보호 및 동물복지에 관심을 갖고 있는 시민단체 등과 동물복지교육 관련 정책연구를 통해 학생 발달 단계에 적합한 동물복지교육 방안을 모색해 왔다.

▢ 그 결과, 학년군별(1·2학년, 3·4학년, 5·6학년)로 교과, 창의적 체험활동과 연계하여 지도할 수 있도록, 발달 단계에 적합한 활동 중심의 동물복지교육 자료를 개발했다. 1·2학년군(1단계) 자료는 개발이 완료되어 일선 학교에 보급할 예정이다. 3·4학년군(2단계)과 5·6학년군(3단계) 자료는 현재 개발 중이며, 오는 7월까지 개발을 완료할 계획이다.

▢ ‘생명존중, 동물사랑교육’은 △동물에게 관심 갖기(1단계) △동물과 친해지기(2단계) △동물과 함께 하기(3단계) 총 3개 영역으로 이루어진다. 각 영역은 4개 주제로 구성되는데, 주제당 40~80분씩 총 8회로 수업할 수 있도록 하였다.

1단계 : 초1,2학년		2단계 : 초3,4학년		3단계 : 초5,6학년
관심 갖기		친해지기		함께하기

○ 1단계 ‘동물에게 관심 갖기’ 에서는 초등학교 1·2학년 학생들이 주변에서 흔히 볼 수 있는 동물을 관찰하여 다양한 동물이 함께 살고 있음을 알고 관심을 가질 수 있도록 하였다.

- 주제는 △내 동물 친구를 소개해요 △주변의 동물 친구를 찾아보아요 △동물도 가족이에요 △동물도 감정이 있어요 등으로 구성된다.

○ 2단계 ‘동물과 친해지기’에서는 초등학교 3·4학년 학생들이 인간과 함께 살고 있는 반려동물의 특성을 이해하여, 반려동물을 바르게 대하며 책임감을 갖고 돌보는 태도를 가질 수 있도록 하였다.

- 주제는 △반려동물, 알고 싶어요 △반려동물은 장난감이 아니에요 △동물과 인사하는 법을 배워요 △‘반려동물 에티켓’을 지켜요 등으로 구성된다.

○ 3단계 ‘동물과 함께하기’에서는 초등학교 5·6학년 학생들이 반려동물 외에 동물원 동물, 농장동물, 야생동물 등의 생활모습을 살펴보면서 동물복지를 실현할 수 있는 방안을 모색하고 실천의지를 가꿀 수 있도록 하였다.

- 주제는 △동물복지 농가에 살고 싶어요 △다양한 동물과 함께하고 싶어요 △동물원의 동물도 행복하고 싶어요 △동물도 동물답게 살고 싶어요 등으로 구성된다.

▢ 1단계 ‘동물에게 관심갖기’ 교재를 집필하며 이 내용을 아이들에게 시범 적용해 본 교사는 “아이들이 동물에 대한 호기심과 관심이 많고 심지어 애정까지 보여서, 다른 어떤 수업보다 적극적이었다.”며, “동물 친구, 동물 가족 등을 배우면서 자신의 가족에 대한 관심으로까지 확장되는 것을 볼 수 있었다.”고 밝혔다.

▢ 이에 대해 서울시교육청 관계자는 “반려동물을 키우는 인구가 1,000만을 넘어섰지만, 반려동물에 대한 배려와 이해의 부족으로 동물 학대나 유기 등과 같은 생명 경시 현상도 빈번히 일어나고 있다.”며, “동물복지교육을 통해 우리 아이들에게 동물 사랑을 넘어 생명 존중에 대한 올바른 가치관을 형성할 수 있을 것으로 기대한다.”고 밝혔다.

붙임 1. ‘생명존중, 동물사랑교육‘ 자료 개발・보급 안내 1부

2. 1단계 관심 갖기 ‘두근두근! 너도 내 친구’ 자료 파일[별첨]

	이 보도자료와 관련하여 보다 자세한 내용이나 취재를 원하시면 보도자료 상단의 담당자 및 연락처로 문의하시기 바랍니다.

협력적 인성을 지닌 서울학생을 위한 ‘생명존중, 동물사랑교육’자료 개발․보급 안내

초등교육과 초등교육과정팀

Ⅰ		근 거

❍ 2018 서울인성교육 시행 계획(초등교육과-17200, 2017.12.6.)

❍ 2018 주요업무계획 1-5-1. 협력적 인성교육(정책안전기획관-18615, 2017.12.26.)

❍ 초등학교 교육과정 분석을 통한 동물권 교육의 위계 방안 모색

(2017 서울시교육청교육연구정보원 위탁연구)

Ⅱ		필요성

❍ 반려동물 인구수가 급증함에 따라 동물의 복지와 권리에 대한 관심과 인식수준은 높아지고 있으나, 공교육을 통한 동물복지에 대한 인식 제고 측면은 미흡함

❍ 동물을 좋아하는 초등학생 시기부터 동물을 존중과 배려로 대하고 감수성, 공감 능력, 책임감 등을 길러줄 필요가 있음

Ⅲ		목 적

❍ 동물도 생명체라는 것을 깨닫고 생명을 존중하는 태도 함양

❍ 존중과 배려로 동물을 대하며, 공감과 돌봄, 책임감을 갖게 함

❍ 동물복지에 대한 인식 변화와 실천 기회 제공

Ⅳ		개발 방향

❍ 학년군별 발달 단계에 적합한 활동 중심으로 구성

❍ 교육과정 재구성으로 교과, 창의적 체험활동과 연계 지도할 수 있도록 개발

❍ 동물과 인간이 더불어 살아간다는 것을 이해할 수 있도록 내용 구성

Ⅴ		세부 추진 계획

Ⅴ-1		개발 개요

□ 자료명

▸1단계 관심갖기: 두근두근! 너도 내 친구

▸2단계 친해지기: 알콩달콩! 같이 사는 우리

▸3단계 함께하기: 토닥토닥! 함께 사는 세상

□ 지도 대상: 초등학교 1~6학년

□ 개발 방법: 교사용 지도자료 책자

Ⅴ-2		개발 내용

▣ 단계별 ‘생명존중, 동물사랑교육’ 내용

1단계 : 초1,2학년		2단계 : 초3,4학년		3단계 : 초5,6학년
관심갖기		친해지기		함께하기

▣ 단계별 ‘생명존중! 동물사랑!’ 교육 목표 및 주제*

단 계	목 표	주 제	비고
관심갖기	주변의 동물을 자세히 관찰하고, 동물에 대하여 관심을 갖게 함	▸내 동물친구를 소개해요 ▸주변의 동물친구를 찾아보아요 ▸동물도 가족이에요 ▸동물도 감정이 있어요
친해지기	반려동물을 다루는 방법을 익히고, 반려동물에 대한 책임감을 기름	▸반려동물, 알고 싶어요 ▸반려동물은 장난감이 아니에요 ▸동물과 인사하는 법을 배워요 ▸반려동물 에티켓을 지켜요
함께하기	사람과 동물이 공존할 수 있는 방법을 모색하고 이를 실천함	▸동물복지 농장에 살고 싶어요 ▸다양한 동물과 함께 하고 싶어요 ▸동물원의 동물도 행복하고 싶어요 ▸동물답게 살고 싶어요
* 2017 서울시교육청교육연구정보원 위탁연구(초등학교 교육과정 분석을 통한 동물권 교육의 위계 방안 모색) 내용에서 발췌하여 수정함

Ⅴ-3		개발․보급 일정

날짜(기간)	추진 내용	비고
2월	▸‘생명존중! 동물사랑!’ 관련 교원 연수 운영
3.5.(월)	▸1단계 「두근두근! 너도 내 친구」 보급	학교당 1부
3월~7월	▸1단계 「두근두근! 너도 내 친구」 수정・보완 ▸2단계 「알콩달콩! 같이 사는 우리」 자료 개발 ▸3단계 「토닥토닥! 함께 사는 세상」 자료 개발
7~8월	▸‘생명존중, 동물사랑교육’ 자료(3권) 인쇄 및 보급 ▸‘생명존중! 동물사랑교육’ 교원 연수 운영

Ⅵ		기대 효과

□ 생명존중에 대한 올바른 가치관 형성

□ 동물과 인간이 더불어 살아가는 세상 풍토 조성

□ 동물복지에 대한 인식 제고로 민주시민의 자질 향상에 기여

□ 동물학대 방지 등의 교육을 통한 올바른 동물보호 문화 확산